大学宿舍节水设*嵯畋ǜ

发布于:2021-09-13 14:07:46

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引言............................................................................................................. 2 1.1 背景................................................................................................. 2 1.2 调查进况 ........................................................................................ 3 1.2.1 节水意识调查 ....................................................................... 4 1.2.2 浪费水现象统计 ................................................................... 7 1.3 关于水资源浪费的原因分析 ........................................................ 7 节水系统设计方案 .................................................................................... 8 2.1 原理概述 ........................................................................................ 9 2.2 用水量及容量计算 ........................................................................ 9 2.3 设计流程 ...................................................................................... 10 2.4 工作原理示意图 ......................................................................... 11 2.5 储水箱设计 .................................................................................. 12 2.6 创新点........................................................................................... 12 总结........................................................................................................... 13 3.1 调查设计中出现的问题及解决方法 .......................................... 13 3.2 收获............................................................................................... 13 节 水 倡 议 书 ???????????????????????14

引言
银川市地下水属第四系松散岩类孔隙水,既有洪积物堆积,又有河 流、湖沼相交替沉积,致使含水层在空间上错综复杂。经调查,在地表 以下 300 米的水是生命之源,是不可替代的有限的自然资源,节约用 水势在必行。北方民族大学位于宁夏回族自治区首府银川市,银川市 虽然处在引黄灌溉区*原,却是全国 300 多座缺水城市之一,人均占有 淡水资源 250.94m3,是全国人均水资源量的十分之一。 位于银川地下 70~170m 的深度是第 2 含水岩组(含水层厚度 80~100m),承压水淡水资 源 2.66×108m3,是目前银川市城市生活、工业用水的主要开采层。截 至目前,全市已勘察查明的可采地下水资源总量为每日 64.7×10e4m3, 已开采量为 23.3×10e4m3,尚余 41.4×10e4m3。银川市区的 5 个水厂 供水能力为每日 20×10e4m3,年实际供水量为每日 14×10e4m3,同时, 银川市区 161 家单位的 363 眼自备井年地下水开采量达到每日 11.82 ×10e4m3,占总开采量的 40%左右。由于过度开采地下水资源,带来了 许多问题,如果不引起足够的重视,将遗患无穷。

1.1 背景
北方民族大学是我国唯一一所建立在少数民族自治区的部属综 合性民族高校,直属于国家民族事务委员会,坐落在“塞上江南”—— 宁夏回族自治区首府银川市。 学校总占地面积约为 1160 亩, 校舍总 建筑面积 38 万*方米。学校办学条件优良,教学设施完备,校园环 境幽雅。 全校共包括 14 个学院,现有全日制在校生一万五千人,目
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前,学院在校师生人数持续增加,校舍面积与办学规模不断扩大,同 时学校的用水量也在逐年增加。并且,随着校舍及师资生源的增加和 复杂多样化,学校的师生用水管理也面临着重大的挑战,水源浪费现 象的比重也在不断提升。若能有效的挖掘学校节水潜力,提高学生的 节水意识, 就能做到节约用水, 最终有效地使用水资源, 保护水资源, 实现良好的经济效益和社会效益。

1.2 调查进况
基于以上现实,我组同学利用 2012 年度创新项目的机会,向指 导老师杨莉申请了《北方民族大学宿舍节水系统设计》的项目,致力 于加强用水管理,调整用水结构,改进用水工艺的研究,从而杜绝浪 费用水的现象,并且运用先进的科学技术建立科学地用水体系,有效 地使用水资源,保护水资源,适应城市经济和城市建设持续发展的需 要。 全校共有普宿 12 座,公寓 8 座(1 至 4 号为六人间,5 至 12 号 为八人间,公寓分四或六人间) 。我们从今年 3 月份开始,主要针对 本校普通宿舍进行实地考察研究,通过随机抽样走访的形式,每栋楼 走访 10 个同学,并且针对普宿特殊的水房结构,采用实地观察的方 法,力争掌握第一手资料,并针对学生用水情况进行调查。此次调查 采用问卷式调查为主,对各个宿舍楼进行抽样调查。了解了学生的用 水情况以及不合理利用水资源的浪费现象。

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1.2.1 节水意识调查
以下为本小组的问卷设计:
北方民族大学节水系统设计方案调查问卷

说明:本问卷设计意在调查大学生节水意识,为我项目小组进一步完*谒低撤桨柑峁
确实依据,希望接受问卷调查的同学认真作答。另外,问卷中附有节水倡议书一份,用以宣 扬倡导大学生共同携手节水行动, 希望大家细心阅读, 本小组成员在此向各位同学敬上最衷 心的祝福。 问卷内容:请将 A、B、C、D 作答。
1. A. 您每天的洗漱情况( ) 只限于早上 B. 早中晚都有可能 C. 早晚都有 D. 其他

2.您每次洗漱用水大概是多少( ) A.半盆以下(约 2L) B.半盆左右(约 3L) C.多半盆(约 4L) D.一大盆(约 6L) 3. 您*均多久洗一次衣服() A.三两天 4. 您洗漱的用水*惯() A.不用水盆直接打开水龙头利用 C.各有成分(请大概估计一下其中比例)__:__ B. 从不 B. 够用 B.将水接到水盆里再进行洗漱 D.其他 D. 看到过类似情况 D 很充足 B.一星期 C.十来天 D.半个月

5. 您是否曾把水龙头打开冲洗衣服并任水流满也不关( ) A.经常 C. 偶尔 C. 没感觉 6. 您感觉我们大学里的水是不是很充足( ) A.短缺 7. 您感觉身边学生们是否又浪费水现象( ) B.小部分人有 ) C.很气愤但没办法 D.制止浪费行为 ) C.各占一半 D.大部分人有

A.几乎都有

8.您对浪费水的现象持什么态度( A.看惯了感觉很自然

B.感觉浪费不太好

9.看到浪费水的现象您会采取什么行动( A.没什么行动感觉自然 B.不关我的事,只要自己做好就行了

C.此行为可耻但是不知道该怎么办,这种行为太多了 D.会去提醒并制止他(她)浪费的行为 10.您是否会忘记关水龙头( ) A.偶尔会有 A. 没有 C. 有节水意识偶尔执行 A. 通常不管 A. 落后浪费严重 B. 经常会有 B. 有一点但不执行 D. 有很强节水意识且严格执行 B. 偶尔管 B. 需要改进 C. 看到就要管 C . 能用 D. 其他 C. 从来没有 D.其他 11.您感觉自己的节水意识怎么样( )

12.看到“长流水”现象,您将怎么办( ) 13.您感觉我校用水系统怎样( ) D.非常好

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问卷数据分析: 题号 1每天洗漱情况 2洗漱用水量 3洗衣间隔时间 4洗漱用水利用形式 5洗衣用水形式 6学校水量调查 7监督情况 8对水的浪费所持态度 9自觉的监督行动 10不关水龙头现象 11自我节水意识评价 12自觉节水行动 13用水系统调查

A 24 13 17 34 3 7 A39 A31 A23 A09 A12 A16 15

B 4 63 59 47 73 72 4A21 2A47 2A36 2A03 2A56 2A39 47

C 67 21 21 17 16 16 3A13 3A15 3A34 3A78 3A21 3A36 23

D 5 3 3 2 8 5 2A27 4A07 4A07 4A10 4A11 4A09 15

90 80 70 60 50 40 30 20 10 0

A B C D

由第 1 题分析可知同学们用水次数集中在每天一次到两次(早 晚)属于正常范围。第 2 题半盆用水量(2L)基本正常,但是有一部 分占到二十个百分点显得过多了。 3 题其中一周及以上时间洗一次 第 衣服应属正常范围,其比例也相对较高,考虑到因*惯不同洗衣时间 不同,三两天洗一次衣服过于频繁。 第 4 题其中利用流动水洗漱的同学占有* 40%的比例,第 6 题
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情 漱 况 3洗 用 4洗 衣 水 漱 间 量 用 隔 水 时 利 间 5洗 用 衣 形式 用 6学 水 校 形式 水 量 8对 调 水 7监 查 的 浪 督 费 情 9自 所 况 觉 持 10 的 态度 不 监 11 关水 督行 自 我 龙头 动 节 水 现象 12 意识 自 觉 评 13 节水 价 用 水 行动 系 统 调 查

天 1每



2洗



同学们觉得学校条件优越,水源充足的比例很大,学校的用水情况给 同学们蒙上了一层纱布,看不清宁夏地区干旱缺水的真实情况,这是 学校对于同学们的薄弱节水意识起到了导向作用。从 7~13 题我们可 以分析得知,同学们有节水意识的人还是有相当一部分,但是,其中 大部分并不能自觉地履行节水行动, 即使自称有很强的节水意识的同 学依旧存在或多或少的浪费水的现象。 从总体来看同学们对于节水还 没有形成一个很强的意识感,不能有效控制自己自觉节水。 我们对7~12题进行A级别求期望,其中4A、3A、2A、 A是按照节水意识由强到弱的顺序排序。由以上调查数据,我们经过 对数据进行分析,得到了如下各个级别的饼图分布状况:
意识强度期望

AAAA 11%

A 22% A AA

AAA 33% AA 34%

AAA AAAA

分析表明: 仅有11%的同学有着很强的节水意识并能够很好地 付诸于行动,有74%的同学存在节水意识,但是很少能做到严格的 约束自己节水。而且,另外有11%的同学几乎不存在节水意识,存 在着严重的浪费水的行为。

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1.2.2 浪费水现象
根据我们的观察发现,浪费水的现象随处可见:一、公寓,很多 宿舍的水龙头存在着各种各样的问题,漏水现象普遍存在,一天至少 会白白流失 100 升左右的净水,而且小问题基本不会找人维修,大 漏水问题维修也不及时。但相对普宿而言,公寓的节水系统还是比较 先进的。二、普宿,有的人将水龙头打开,人却走开去上厕所或拿东 西,往往没有及时回来,使盆中的水大量溢出;有的人洗衣服不用手 搓只用水冲; 有的人洗脸, 从擦洗面奶到清洗整个过程从不关水龙头; 还有的人洗衣服时将水龙头拧到最大,当水满时仍不关,反而在一旁 洗得“不亦乐乎” 。厕所冲洗水直接连通净水,大量生活用水未能充 分利用的现象,令我们痛心不已。

1.3 关于水资源浪费的原因分析
(一)同学们的节约用水意识较低 我们的同学来自全国各个省市、自治区,当地的用水状况和宁夏 不尽相同,大部分的学生对缺水的忧患意识不强,不能充分认识到干 旱地区水资源的稀缺性,对于节约用水的紧迫性认识也不够,不能从 自身做起,从资源节约的角度约束自身的行为。 (二)管理体制不健全 学校没有制定严谨的有关校园生活用水的管理制度, 供水设备不 理想,学生宿舍用的水龙头问题较多,不但不节水,而且容易坏。损

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坏后又没能及时得到整修, 没有专门人员对宿舍用水系统进行监察报 告,造成学生宿舍生活用水很大的浪费。

节水系统设计方案
2.1 原理概述
二次利用洗漱用水,用洗漱用水代替专用于冲洗厕所的清洁用 水,并通过处理结余的洗漱用水用于部分植被的灌溉。通过以上方案 取得节约用水的实际效果。 洗漱用水水质特点:有机物浓度低,悬浮物浓度高,皂液的含量 高。 洗漱污水中经常含有较大的食物颗粒,塑料袋,茶渣等,在地漏 处设计过滤网,将这些较大的颗粒去除,方便后续的处理。经过过滤 网后,水中存在的毛发等物,通过毛发收集器进行收集处理。经过以 上两道工序的处理,水中基本不存在较大的颗粒悬浮物,有机物量也 大为减少,剩余的多为皂液,悬浮物的浓度高,故认为仅采用储水处 理箱中简单的过滤处理,即可达到冲厕用水的标准。自储水箱流出 后,经管道进入下层的厕所,作为冲厕用水使用。水箱装置设有溢水 口,若水量过多,超出设定的冲厕用用水量后,将通过溢水口流入下 一层水箱。

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2.2 用水量及容量计算
每天生活用水量统计: 初步估普宿:8000×(10~15)=(80000~120000)L 公寓: 4000×(12~16)=(48000~64000)L 总量:128000~184000L≈128 吨~184 吨 其中冲便用清水 20 吨至 50 吨 每日灌溉用水约 20 吨 估算后设备建成之后可节约用水 40 至 70 吨 水箱容量计算: 水箱容量:3×0.7×0.5=1.05 立方米

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2.3 设计流程





滤网过滤 器 水 箱

上层楼

冲 便 器

下层楼

下 水 道

一楼设计图
水 槽

过滤网





处理池





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2.4 工作原理
基本保持原供水管道不变,上一层水房水箱直接接通下一层卫生 间的冲便器,冲便后的水直接流入下水道,最高一层保持原供水系统 不变,最底层水箱的管道出水经过过滤等处理,流入草地用于灌溉。 节水系统工作原理示意图:

工作原理示意图

上层楼层

下层楼层

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2.5 储水箱设计
每个储水箱容量在一立方左右,放置在洗漱储水槽下方以充分利 用洗漱间的空间,洗漱用水经过过滤流入水箱,水箱下方设有出水管 道,直通下层冲便器,水箱另外设有溢水口,多余洗漱用水可经此流 入下层水箱。 水箱示意图:









2.6 创新点
利用上层洗漱用水产生的水压冲洗下层便池, 有效借助自然高度 产生的水压,可直接节省掉专门用于冲便用的清水。每层剩余水可通 过最下层出水管道流入草地用于灌溉, 可直接节省用于专门灌溉的清 水。

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总结
3.1 调查设计中出现的问题及解决方法
总的来说,我们的项目进行的还比较顺利,调查和设计工作中虽 出现了很多问题,但都在我们团队的精诚合作中予以解决了。 我们在调查大学生的节水意识和节水行为时,并没有采取其他小 组普遍采用的调查问卷形式,而是亲自到各个楼层宿舍实地考察,并 走访了*百名同学和工作人员,我们确保我们掌握了第一手资料。但 实施过程中同样遇到了很多不尽人意的情况, 同学们的不配合是普遍 存在的,最终通过我们的耐心沟通还是圆满解决了。 我们项目的创新点是我们在不断分析交流的基础上一次偶然的 思想碰撞中产生的,这里面利用物理知识,通过自然高度差产生的压 强,解决了供水动力不足的问题,但值得商榷的是,我们的系统未能 节省最上一层专门用于冲洗卫生间用的清水, 这点我小组感到十分遗 憾。

3.2 收获
通过这次实践项目,增强了我们团队的互相了解,培养了我们的 创新能力和执行能力, 相信会在我们以后的工作中起到很好的辅助作 用。

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节水倡议书
亲爱的老师、同学们你们好: 我国人均淡水资源为世界人均水*的四分之一,属于缺水国家,是全球 13 个人均水资源最贫乏的国家之一。全国有 400 多个城市供水不足,上千万人饮水 困难。我国已有 300 多个城市缺水,已有 20%的人正在饮用不良水,。每年因缺 水而造成的经济损失达 100 多亿。我们身边存在着水资源浪费现象,我们能做的 很简单, 轻轻的把水龙头关上??这不经意的一点点水,却是我们子孙后代赖以 生存的宝贵资源。 一日无水,人则虚;一年无水,国则损;百年无水,则何如? 有水当思无水之苦,如若不然,那地球上的最后一滴水将是人类的眼泪。 为了保护水资源, 提高水的利用率, 争创节水型校园, 让我们用自己的实际行动, 在日常生活中从点滴做起,树立良好的节水意识,养成良好的用水*惯。在此, 我校节水项目改造小组特向全校师生发出以下倡议: 一、 广大师生要把节约用水放在日常生活当中,充分认识节水的必要性和重大意 义,树立良好的节约用水意识,养成良好的节约用水*惯。在全校形成“节约用 水光荣,浪费用水可耻”的良好氛围。 二、尽量缩短用水时间,随手关闭水龙头,做到人走水停,杜绝水长流的现象发 生。发现水龙头、管道、马桶漏水要及时报修。 三、提倡大家使用脸盆洗脸、洗手,洗脸水用后可以洗脚,然后冲厕所。洗澡搓 洗、打浴液时,及时关闭水流,杜绝长流水洗漱,做好日常节约用水。 四、衣物要集中洗涤,应尽量减少洗衣的次数;小件、少量的衣物提倡手洗;洗 涤剂要适量投放,过量投放将造成水的大量浪费。 五、对于用水量较大的绿化及生活用水提倡一水多用,分质使用,提高水的重复 利用率,将水耗降至最低。倡导在卫生间尽量使用二次水,带动身边的人共同参 与节约用水行动。 六、对发生在身边的用水浪费现象,要敢说敢管,互相监督,共同保护利用好水 资源。 老师们,同学们,让我们积极行动起来,加入到节约水资源的队伍中,从现 在做起,从自己做起,从身边小事做起,以实际行动为创建节约型校园尽自己的 一份责任!

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